智力低下

發(fā)育遲緩又稱生長發(fā)育遲緩，是指在生長發(fā)育的過程中因各種不利因素的影響，沒有在預(yù)期年齡達到正常水平，如5歲以下的孩子在兩個以上的領(lǐng)域不達標(biāo)（主要包括大動作、精細(xì)動作、適應(yīng)能力、語言、個人社交等）就稱為發(fā)育遲緩，主要包括身體、語言和智力方面的發(fā)育遲緩，要根據(jù)不同的情況采取不同的訓(xùn)練方法。具體如下：

1、身體發(fā)育遲緩：是指身高體重增長較為緩慢，低于正常年齡的孩子。首先要檢查原因，如果是因缺乏生長激素而引起的，要遵醫(yī)囑補充生長激素，另外要每天堅持做體育鍛煉40分鐘左右，如跳繩、游泳、打籃球等，促使孩子的新陳代謝加速，有助于身高體重迅速增長，但需要持之以恒才能見到效果。同時也要注意營養(yǎng)的補充，要全面均衡飲食，并且要培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。

2、語言發(fā)育遲緩：原因較多，如聽力障礙、自閉癥等，要進行針對性的訓(xùn)練，即讓孩子多聽、多說。家長要多和孩子交流，訓(xùn)練孩子多模仿大人的說話和發(fā)音。如果孩子取得進步后，要進行鼓勵，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子多接觸大自然，使孩子的生活豐富，眼界開闊，自然而然產(chǎn)生說話的興趣。

3、智力發(fā)育遲緩：對于智力低下的孩子，訓(xùn)練的目的是使孩子能理解別人所說的話，并且能正確的表達。首先要培養(yǎng)孩子的自我生活習(xí)慣，如訓(xùn)練孩子自己穿衣服，自己大小便等。另外要多帶孩子外出活動，多接觸新鮮的人和事物，提高孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。

此外，還要鼓勵孩子多和人交流，引導(dǎo)孩子思考，促進大腦發(fā)育。對于發(fā)育遲緩孩子的訓(xùn)練是一個長期的過程，建議到正規(guī)的醫(yī)院康復(fù)科或康復(fù)中心，在醫(yī)生的指導(dǎo)下制定合理適合孩子的訓(xùn)練方案。

營養(yǎng)不良是由于營養(yǎng)攝入不足或比例失衡而引發(fā)的，孩子長期營養(yǎng)不良嚴(yán)重程度不同，導(dǎo)致的危害不同，輕度營養(yǎng)不良是指體重低于同年齡兒童體重的15%~25%，可能會導(dǎo)致免疫力下降、身高體重增長慢等危害。嚴(yán)重營養(yǎng)不良是指體重低于同齡兒童體重的25%以上，可能會導(dǎo)致性發(fā)育落后、肌肉萎縮等危害。具體分析如下：

一、輕度營養(yǎng)不良

1、免疫力下降：孩子攝入充足的營養(yǎng)才有助于提高身體的免疫能力，如果長期營養(yǎng)攝入不足，就會導(dǎo)致機體缺乏必需的營養(yǎng)而導(dǎo)致免疫力下降，很容易會受到病毒、細(xì)菌等病原體的感染引發(fā)疾病。

2、身高體重增長慢：當(dāng)體內(nèi)營養(yǎng)缺乏時，不能夠滿足孩子的生長發(fā)育需求，就會導(dǎo)致身高比同齡兒童低，體重增長也會比較慢，可表現(xiàn)為消瘦。

二、嚴(yán)重營養(yǎng)不良

1、性發(fā)育落后：如果在青春階段的兒童營養(yǎng)不良，會對第二性征的發(fā)育造成影響，導(dǎo)致性發(fā)育遲緩。

2、肌肉萎縮：當(dāng)嚴(yán)重營養(yǎng)不良時，會導(dǎo)致體內(nèi)的蛋白質(zhì)逐漸流失或形成減少，會出現(xiàn)皮下脂肪消失、肌肉萎縮的現(xiàn)象。

此外，嚴(yán)重營養(yǎng)不良還可能會造成智力發(fā)育、神經(jīng)發(fā)育方面的危害，比如智力低下、腦萎縮等。如果孩子出現(xiàn)以上這些情況，可能是因為營養(yǎng)不良造成的，需及時帶孩子到醫(yī)院就診，配合醫(yī)生采取檢查，明確原因后給予針對性的調(diào)理。日常生活中需要在飲食方面增加營養(yǎng)，同時也需要注意飲食的多樣性。

對于智商80的孩子，家長可能會擔(dān)心他們的智力發(fā)展和未來生活質(zhì)量。智商80屬于輕度智力低下，通常需要一定的干預(yù)和幫助。以下是影響智商的主要原因以及相應(yīng)的措施：遺傳因素，營養(yǎng)不足，環(huán)境刺激不足，教育資源缺乏，健康問題。具體如下：

1.遺傳因素：孩子的智商可能受到父母或近親的遺傳影響。如果家族中有智力低下的歷史，孩子智商80的可能性較高。應(yīng)對遺傳因素的方法包括基因檢測和早期干預(yù)。家長可以咨詢遺傳學(xué)專家，通過手段了解孩子的遺傳背景，并根據(jù)專家建議采取相應(yīng)的教育和訓(xùn)練措施。

2.營養(yǎng)不足：大腦的正常發(fā)育離不開充足的營養(yǎng)。如果孩子的飲食結(jié)構(gòu)不合理，缺乏必要的蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，可能會影響智力發(fā)育。家長應(yīng)關(guān)注孩子的飲食，確保他們攝入足夠的營養(yǎng)?？梢宰稍儬I養(yǎng)師，制定飲食計劃，增加富含鐵、鋅、維生素A和D的食物，以促進大腦健康發(fā)育。

3.環(huán)境刺激不足：大腦發(fā)育需要豐富的環(huán)境刺激。如果孩子在單調(diào)、刺激少的環(huán)境中成長，他們的認(rèn)知能力可能會受到限制。家長應(yīng)創(chuàng)造一個充滿學(xué)習(xí)機會和互動活動的環(huán)境。多帶孩子參加戶外活動、游戲和學(xué)習(xí)項目，增加他們的感官和認(rèn)知刺激，促進大腦發(fā)育。

4.教育資源缺乏：優(yōu)質(zhì)的早期教育對孩子智力發(fā)展至關(guān)重要。如果孩子缺乏適當(dāng)?shù)慕逃Y源，可能會影響他們的智力發(fā)展。家長應(yīng)確保孩子接受優(yōu)質(zhì)的早期教育，選擇適合他們的教育機構(gòu)和課程。也可以在家中為孩子提供豐富的學(xué)習(xí)資源和支持，幫助他們在學(xué)習(xí)中獲得更多知識和技能。

5.健康問題：慢性疾病、腦部損傷等健康問題也會影響孩子的智力發(fā)展。家長應(yīng)定期帶孩子進行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)和治療可能影響智力的健康問題。如果孩子有特殊的健康需求，醫(yī)生會建議相應(yīng)的治療和康復(fù)方案。家長應(yīng)積極配合醫(yī)生的治療計劃，確保孩子的身體健康和智力發(fā)展。

保持良好的生活習(xí)慣和豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的智力發(fā)展至關(guān)重要。家長應(yīng)多關(guān)注孩子的成長過程，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施，幫助他們健康快樂地成長。通過多方面的努力，孩子的智力和生活質(zhì)量都能夠得到顯著改善。

智商低下的小孩在某些情況下是可以接受治療的。

智商低下可能由多種原因造成，包括遺傳因素、環(huán)境因素、孕期及分娩過程中的并發(fā)癥、疾病或傷害導(dǎo)致的腦損傷等。針對這些不同的病理過程，治療方法也會有所不同。對于由特定疾病如甲狀腺功能減退引起的智力發(fā)育遲緩，早期發(fā)現(xiàn)并積極治療原發(fā)病，往往能顯著改善智力水平。對于因腦損傷導(dǎo)致的智力障礙，康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育可以幫助孩子最大限度地發(fā)揮潛力，提升認(rèn)知、語言和社交技能。

但并非所有智商低下的情況都能通過治療完全恢復(fù)。有些情況下，如嚴(yán)重的遺傳性疾病或廣泛的腦損傷，可能難以完全逆轉(zhuǎn)智力損害。此時，治療的目標(biāo)更多地是改善孩子的生活質(zhì)量，提供必要的支持和幫助，讓能夠融入社會，享受生活的樂趣。

家長應(yīng)及早帶孩子到正規(guī)醫(yī)院的兒科或神經(jīng)科進行全面的評估和檢查，以明確智力低下的原因和程度。根據(jù)醫(yī)生的建議，制定合適的治療和康復(fù)計劃，并在治療過程中保持積極配合，以獲得最佳的治療效果。